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　　高考前夕，一则“为艾滋病感染者设立独立的考场”的新闻，引爆舆论。
 

　　据媒体报道，山西临汾红丝带学校高中班的16名毕业生，将在当地教育部门在该校设立的标准化考场单独进行高考。消息一出，公众舆论两极分化。有人拍手称赞，认为这是关爱和保护;有人则认为这是“贴标签”，有歧视之嫌。
 

　　2015年，教育部门为盲人考生设置盲文试卷引发社会广泛称赞，为何此刻为艾滋考生单设考场却引发争议?这一行为是否真的存在歧视?
 

　　中央人民广播电台新媒体副总编辑王健直言“毫无疑问”。艾滋病歧视的一个标志性做法就是“另眼看待”，因此，设立“专门考场”不正是将这16名考生贴上“需隔离”的标签，区别对待了吗!
 

　　资深媒体人张春蔚更是坦言，“就算这一场考试可以区别对待，那录取呢，融入社会呢，是不是都要区别对待?显然不可能。”这并不是真正意义上的公平。
 

　　众所周知，艾滋病通过血液和性传播。艾滋考生和普通考生同处一室考试，并不会导致疾病传染。那为这16名“红丝带”考生设“专门”考场，意义何在?
 

　　面对公众的疑惑，红丝带学校校长郭小平解释，“学校离市里考试中心较远，不想交通问题耽误孩子;而且孩子们与外界接触少，‘主场’考试有助于他们发挥。”面对高考，郭校长坦言，这对孩子们来说非常重要，他们“失败不起”。
 

　　而面对外界解读的“歧视”质疑，校长郭小平透露，“目前什么也不考虑，哪怕外界有更多的质疑，都要把主要精力放在孩子们的高考上。”
 

　　梦想，对这16名孩子来说，同样重要。他们追逐的也许就是一个能和普通学生一样，有一个公平追逐自己人生梦想的机会，而高考对他们而言就是这样一次重要的时机。
 

　　王健认为，一个“专门考场”让一群学生受到“贴标签”的质疑，但事实上，他们就读的学校本身就有挥之不去的标签，所以，面对校长建立“专门考场”一事，公众和媒体更应该多一点关怀，少一点“关注”。
 

　　正如主持人董倩所说，在这些日子里，媒体不关注反而是对这16名学生最大的一种尊重。
 

　　在这所2011年正式建立的临汾红丝带学校，也是我国目前为止唯一一所艾滋病患儿学校里，还有17名来自全国各地的学生，他们也会像这16名孩子一样，不久之后，走向高考，追逐人生的梦想。
 

　　2017年高考近在眼前，或许舆论应该选择临时退场。今天，让这16个孩子心无旁骛地追求自己的公平。明天，在我们的努力下，全社会会实现对艾滋病患者一视同仁。总有一天，社会中的各种歧视现象也都会逐渐趋向公平。